Des photographes au collège Maurice Jaubert: Atelier de l'année 2022

Bonjour à toutes et à tous, nous sommes heureux de vous présenter ici des photographies que nous avons réalisées cette année avec M. Naudet au cours de différentes sorties ou de nos différents ateliers.

(Cliquez sur les photos pour les agrandir)

A la grotte du Lazaret au moment de la leçon sur la Préhistoire

Et pour commencer, la photo souvenir ... faite en arrivant 😁

Quelques photos prises en chemin

Nous étions déjà fatigués alors nous nous sommes arrêtés pour manger un peu, mais que des bonnes choses bien sûr !

Enfin, au cours de la visite de la grotte préhistorique, nous avons eu quelques surprises.

Ainsi Mohamed nous a fait remarquer que les habitants de la grotte avaient une connaissance assez remarquable de la géographie de la France ! Probablement la plus vieille carte du pays !

Et Farès qui a retrouvé l'olivier sur lequel il avait collé une photo de lui quand il était venu avec sa classe de CP !

Au collège, dans un endroit fermé aux élèves ou dans la cour

Là, on a travaillé sur l'exposition multiple avec Amine et Wael. La photo ci-dessous est impossible à réaliser sans une petite astuce bien sûr.

Hâtim (se) pêche

Wael à plusieurs reprises dans "les Gouttes". A vous de trouver combien de fois !

En 217 aussi, avec des jouets optiques

Tout d'abord, on a cherché à recréer l'effet de jouets optiques comme le thaumatrope (1825). Sur les deux faces d'un disque, on place deux images qui, l'objet tournant rapidement, donnent l'impression de n'en faire qu'une. Nous nous sommes inspirés du célèbre exemple de l'oiseau dans sa cage.

Kenza s'est prêtée à cet exercice. Par chance, ce jour-là, elle portait un pull rayé qui rappellerait les barreaux de la cage. On a découpé la partie de la photo ci-dessous qui nous serait utile.

Et pour la cage, on a fait le montage suivant.

Il faut placer les deux photos sur chaque face d'un disque comme ci-dessous et placer des ficelles sur les côtés et tourner vite. On ajoute un élément puisque Kenza prendra la place de l'oiseau dans la cage. Attention à bien placer les éléments sur chaque face !

En tournant vite, les deux images tendent à se confondre, à se superposer pour n'en faire plus qu'une.

Mais il existe d'autres jouets optiques comme le praxinoscope. Il permet lui aussi de donner l'illusion que les images sont animées. A défaut d'avoir un vrai praxinoscope, nous avons utilisé un simple pot de confiture rempli d'eau (pour accentuer l'effet), un hand spinner sous un carton solide, une bande de dix photos. Ci-dessous, le kit complet.

Vous avez reconnu Yacine qui a accepté d'être le modèle. Il a choisi quelques photos de lui que nous avions faites et en a fait une séquence de 5 photos qu'on a doublées pour en avoir 10, comme autant de faces du pot de confiture.

Et on fait tourner, pas trop vite ! Il faut aussi bien se rapprocher et ne "viser" qu'une petite partie pour que l'effet fonctionne bien.

Kenza a voulu aussi se prêter au jeu.

Un autre objet ancien étonnant s'appelait le phénakistiscope (1832). Lui aussi permet de donner l'illusion du mouvement à partir de quelque chose de parfaitement immobile au départ.

Nous avons utilisé deux disques dessinés, datant des années 1830, que vous pouvez voir ci-dessous.

En faisant tourner chaque disque sur ses 16 portions, on revient au point de départ ●. On superpose chaque position obtenue, comme un empilement, et on anime le tout. Par exemple, le disque avec les rats produit cet effet qui ne s'arrête jamais.

Alors on ajoute des élèves au centre comme ci-dessous avec Denylson qui fait venir à lui les serpents.

Avec Kenza (décidément ...) qui fait fuir les rats

Et si c'était un élève qui tournait ?

En salle 217, avec un tabouret tournant, on a fait 12 photos de suite en se plaçant exactement au niveau des repères tracés au sol. Adam a vérifié l'exactitude des données au sol.