Au premier trimestre, après avoir étudié en classe les deux premières leçons d'Histoire, "Les débuts de l'Humanité" et "La révolution du Néolithique", nous sommes allés visiter la grotte préhistorique du Lazaret à Nice.
Pour y aller depuis le collège Maurice Jaubert, pas d'autre solution que prendre le bus n°7 dont un arrêt est juste devant le collège. Ah oui, pas de tramway à l'Ariane.
Quarante minutes plus tard (quand même !), on est au Port.
Avant d'accéder au site, on est allé vers la Réserve. On s'est quand même dit que c'était beau ce coin de Nice et que ses habitants semblaient très cool !
Il y avait un concert dans un restaurant qui ressemblait à un bateau.
On a cherché à aller se baigner mais ce ne fut pas possible !
Il était temps de s'accorder une petite pause déjeuner bien méritée au square Théodore de Banville. Que de la bonne nourriture bien sûr: chips, soda, tacos, Pringles ...
Pour la mixité, c'était pas terrible mais les garçons ont laissé le banc à Sarah et à Yasmin !
Tous les bancs du square étaient occupés par la 6e7.
Et si tous les bancs sont occupés, il y a toujours moyen de trouver une place ailleurs comme le fit Moréno
Et les téléphones ne sont pas longtemps au repos ..
Bref, il était temps d'aller faire cette visite à la grotte !
Avant d'accéder à la grotte proprement dite, il y avait des panneaux explicatifs et on a retrouvé bien des choses des leçons en classe.
Mais pas tout le monde les regardait ...
On monte vers l'accueil où nous attendaient les guides.
On était déjà fatigués et on s'est assis sans bien savoir si on avait le droit à cet endroit !
Le responsable du site nous a rappelé quelques règles élémentaires et on était tous d'accord pour bien les respecter bien sûr.
La classe a été divisée en deux groupes. Pendant que le premier groupe visitait la grotte, l'autre rejoignait un petit atelier de fouilles archéologiques.
Dans la grotte, notre guide nous expliquait l'histoire de la grotte, la manière de vivre de ses habitants. Derrière Camélia, une reconstitution à l'identique d'une zone non encore fouillée.
Camélia avait plein de questions, Moréno aussi. Alors notre guide nous a dit qu'il fallait lever la main pour répondre aux questions.
- Quelle est la différence entre un biface et un silex ? a demandé notre guide.
Remarquez que deux élèves veulent répondre et que Camélia hésite.
En s'avançant dans le fond de la grotte sur une passerelle, on a pu voir les niveaux d'occupation des habitants de la grotte
Et puis, un élève a fait tomber ses clés au fond de la grotte ... paniqué, avec son téléphone, il cherchait à les localiser et se voyait déjà aller les chercher !
Après toutes ces émotions, nous sommes allés rejoindre l'atelier de fouilles archéologiques. On a écouté des explications sur les méthodes de travail des archéologues (instruments de fouille, fiche de fouille ...). Nous devions fouiller différents carrés dans lesquels des ossements avaient été dissimulés. Mais tout ça avec méthode et sérieux !
On a trouvé des ossements d'animaux qu'on a été capables d'identifier en les plaçant au même endroit sur notre corps.
Merci à ceux qui nous ont accueillis à la grotte et c'est une sortie qu'on recommande aux autres élèves !
